공학교육인증은 승인된 프로그램을 이수한 졸업생이 산업체를 포함한 실제 공학 현장에 효과적으로 투입될 수 있는 준비가 되었음을 보증해주는 것이다. 공학교육인증 제도를 통해 공학 교육의 발전을 촉진하고 산업과 사회가 필요로 하는 실력을 갖춘 공학 기술 인력을 배출함으로써 국가발전에 기여함을 목적으로 한다.

한국공학교육인증원(ABEEK)은 공학교육인증을 주관하는 기관으로서 대학의 공학 및 관련 교육을 위한 교육프로그램 기준과 지침을 제시하고, 이를 통해 인증 및 자문을 시행함으로써 공학 교육의 발전을 촉진하고 실력을 갖춘 공학기술 인력을 배출하는데 기여하기 위하여 설립된 사단법인 인증기관이다. 한국공학교육인증원의 사업을 수행하고 있는 인증사업단, 대외협력위원회, 교육정보위원회, 정책개발위원회, 홍보편집위원회, 사무처 및 이사회로 구성되어 공학교육의 세계화, 선진화를 추구하고 있다.

EMF(Engineers Mobility Forum)에서는 국제기술사제도의 기술사 표준자격요건의 첫 번째로 워싱턴협정(Washington Accord)의 승인을 규정하고 있다. 워싱턴협정의 주체라 할 수 있는 ABET는 공학 분야의 국제 표준화 작업을 전개하여 ABET 기준의 인증 대학 졸업자는 국제적인 1급 엔지니어로 인정받게 된다. 일본의 경우 일본 기술자 교육인정제도(JABEE)를 시행하고 있다. 우리나라 공학교육인증원은 현재 워싱턴협정에 정회원으로 가입된 상태이다.

대학의 공학 및 관련 교육을 위한 교육 프로그램 기준과 지침을 제시하고, 이를 통해 인증 및 자문을 시행함으로써 공학 교육의 발전을 촉진하고 실력을 갖춘 공학기술 인력을 배출하는데 기여하기 위한 것으로 구체적으로 다음과 같다.

• 인증된 프로그램을 이수한 졸업생이 실제 공학 현장에 효과적으로 투입될 수 있는 준비가 되었음을 보증함
• 해당 교육 기관이 인증 기준에 부합되는지의 여부와 세분화된 공학 교육 프로그램이 인증 기준에 부합 되는지의 여부를 식별함
• 공학 교육에 새롭고 혁신적인 방법의 도입을 장려하며, 공학 교육 프로그램에 대한 지침을 제공하고 이에 대한 자문에 응함
• 공학 교육의 발전을 촉진하고 산업과 사회가 필요로 하는 실력을 갖춘 공학 기술 인력을 배출할 수 있도록 기여함

• 전공분야별(공학 프로그램 단위)로 인증
• 학사과정을 대상으로 하고 연구보다 교육에 치중
• 모든 대학이 아니라 희망대학에 한해 인증
• 양적 평가가 아니라 교육프로그램의 내용 충실도를 평가
• 산업체가 요구하는 전문능력 및 자질배양에 초점

공학교육인증 평가에 따른 인증효과는 학생, 대학교, 산업체 나아가서는 국가에 이르기까지 공학기술의 경쟁력을 향상시키는 결과를 가져오게 된다. 그에 따른 공학교육과 관련된 주체별 효과는 아래와 같다.

• 학생
  • 기본소양과 전공기반 실력과 자질을 갖추게 됨.
  • 적성에 맞는 전문능력을 발전시킬 수 있음.
  • 엔지니어 자격시험(기사, 기술사 시험)에서 유리함.
  • 사회 진출 시 취업이 유리함
  • 국제적인 엔지니어가 될 수 있는 입문자격이 있음
• 대학
  • 특성화된 교육목표를 설립하여 운영
  • 교육프로그램 개발과 이를 평가
  • 검증할 자체 평가시스템 구비
  • 실험실습 및 학술활동 시스템의 확충
  • 인증 받은 대학은 졸업생의 취업 기회가 확대됨
  • 우수한 신입생 선발 가능함
• 산업
  • 전문 능력과 자질을 갖춘 졸업생을 채용하여 경쟁력 강화
  • 사내교육기간 감소, 경미절감
  • 업무처리 효율 향상
  • 부서간 업무 협조의 활성화와 대외활동에 유리
• 사회
  • 현실성 있는 교육을 제공
  • 공과대학 교육이 국제적으로 인정됨
  • 공학프로그램의 체계화
  • 공학교육의 효율성 향상
  • 국가 교육정책수립에 이바지
  • 산업체의 경쟁력이 제고, 국가적 경쟁력 향상